25/02/2019

École – Maternelle

« La mission principale de l’école maternelle est de permettre à l’enfant de se socialiser, d’apprendre par lui-même et avec les autres, d’affirmer sa personnalité et de s’épanouir chaque jour. Ce temps de scolarité établit les fondements éducatifs et pédagogiques sur lesquels s’appuient et se développent ses apprentissages pour sa scolarité future ». 

« L’école maternelle est le premier cycle de l’école primaire. Ce cycle 1 se déroule sur trois années, la petite section, la moyenne section et la grande section avec pour chaque année des compétences à acquérir et à la fin du cycle, en GS, des attendus à atteindre. Il peut exister une année de toute petite section, pour les enfants de 2 ans, juste avant l’année de petite section, comme c’est le cas dans notre lycée ».

TPS – MEDIO MENOR

Cette classe regroupe les enfants âgés de 2 ans (âge de 2 ans atteint au 30 mars de l’année de scolarisation). Pour un grand nombre d’enfants c’est la première expérience de la vie en groupe. Elle a pour but principal la socialisation, l’acceptation des normes et des règles de vie collective ainsi que l’imprégnation progressive de la langue française à travers notamment des jeux et des chansons. Les élèves sont pris en charge chaque semaine par l’enseignante d’espagnol et par l’intervenante de la marmothèque.

PS – MEDIO MAYOR

Cette classe regroupe les enfants âgés de 3 ans (âge de 3 ans atteint au 30 mars de l’année de scolarisation). Dans cette classe, la langue française est davantage présente dans le processus d’enseignement tant au niveau de l’expression orale qu’au niveau de la compréhension. La socialisation joue un rôle significatif et les liens affectifs entre pairs sont plus importants. Les élèves sont pris en charge chaque semaine par l’enseignante d’espagnol et par l’intervenante de la marmothèque.

MS – PRE-KINDER

Cette classe regroupe les enfants âgés de 4 ans (âge de 4 ans atteint au 30 mars de l’année de scolarisation). La langue française est majoritairement présente dans l’enseignement avec également une intervenante en appui linguistique en petits groupes. L’apprentissage des structures langagières est renforcé ainsi que le développement du langage oral et la compréhension.

Les élèves sont pris en charge chaque semaine par l’enseignante d’espagnol et par l’intervenante de la marmothèque.

GS – KINDER

Cette classe regroupe les enfants âgés de 5 ans (âge de 5 ans atteint au 30 mars de l’année de scolarisation). L’enseignement se déroule entièrement en français avec l’intervention d’une enseignante en appui linguistique en petits groupes.

Les élèves sont pris en charge chaque semaine par l’enseignante d’espagnol et par l’intervenante de la marmothèque.

Les attendus en fin de GS concernent des compétences à acquérir dans 5 domaines principaux :

1. Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions.

 2. Agir, s’exprimer, comprendre à travers l’activité physique.

3. Agir, s’exprimer, comprendre à travers les activités artistiques.

4. Construire les premiers outils pour structurer sa pensée. 5. Explorer le monde.